【摘 要】
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文言文教学一直以来都是一个无人问津的课题.首先,在长期的文言文教学中,教师习惯于枯燥的、逐字逐句的进行教学.同时,存在不少语文教师不愿钻研、不愿创新文言文教学的现象.
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文言文教学一直以来都是一个无人问津的课题.首先,在长期的文言文教学中,教师习惯于枯燥的、逐字逐句的进行教学.同时,存在不少语文教师不愿钻研、不愿创新文言文教学的现象.其次,学生出于对文言文的陌生、模糊以及文言文语音的拗口,产生排斥、拒绝学习文言文的心理,再加上课堂上一味的记录字、词、句,课后还要死记硬背课文,使文言文教学陷入困境.如何进行文言文教学,如何激发学生学习文言文的兴趣,在此谈一下自己的看法.
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