试论评价教学效果的标准和方法

来源 :河北经贸大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zfx249220414
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现在,有些同志认为学生对教师的教学最有发言权,并认为学生的发言也最有说服力,所以他们主张以“学生意见”为评价教学效果的标准。在这种指导思想与评价标准下的施评方法一般是让一部分教师组织学生。仿“民意测验”的方式,给另一部分教师提意见或把意见表成分数,然后集中多数意见或总评分数。
其他文献
建国以来,国营零售企业为国家经济建设和提高人民生活水平,作出了巨大的贡献。中国共产党十一届三中全会确立了对外开放,对内搞活的基本国策,并且全面进行经济体制改革。在改革、
在电化教学发展的初期,各校的电教人员大部分是由物理专业和懂一些无线电知识的人员组建起来的,那时的电化教学还主要是以硬件使用为主。随着各种电教手段的运用,与之相配套的各
近年来,我国理论界对社会发展的客观规律与人的自觉活动的关系问题的研究越来越重视了。这是必然的。因为科学地解决这个问题,对于正确认识和处理经济体制改革中的许多问题具有
摘 要:课堂教学应当以学生的“学”为中心。新课标要求教师要从对知识传授的重视过渡到对学生主体能力发展的重视,由重教到重学,从原来的只重结果到重过程,从而不断促进学生的自主学习能力,借以构建自我的数学知识体系,提升学生的分析能力以及探索精神,进一步培养学生的创新意识和实践能力。   关键词:高年级数学;自主学习能力;培养   课堂教学应当以学生的“学”为中心,在整个教学过程中要让学生能够主动尝试
科学发展观的提出,是中国共产党对马克思主义的历史性发展。《资本论》是马克思主义的百科全书,其中不乏以人为本、全面协调发展和可持续发展思想。这些思想为后人构建科学发展
思维导图作为一种高效的思维工具,它能够将抽象的记忆和思维可视化。运用到初中英语学习上,可以使学习的内容清晰化,并能突出学习的重点,因而能帮助学生更有效地理解阅读内容
现实运行着的生产力是一个巨大的系统,它的正常运行需要由各个子系统、各个因素之间的合理组合来保证。生产力结构和经济规模反映着这个巨系统的两个侧面。生产力结构是指生产
周婷玉 周玮在5月27日的《新华每日电讯》上撰文指出:300多年前绘制的《福建舆图》又称《福建全省道里图》,是国家图书馆收藏的最大的舆图。在5月26日开幕的中华古籍特藏珍品暨
船用汽油在其运输、存储、保管、加注等环节有其特殊性。本文从综治和维稳角度考虑,对目前船用汽油的存储、运输等环节存在的安全隐患问题进行剖析。
粮食是特殊商品。基于我国基本国情,解决好人民的吃饭问题,具有重要的战略意义。