【摘 要】
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目的:讨论预见性护理在阴道分娩产后出血护理中的应用效果.方法:研究时间:2018年12月-2019年12月.观察对象:在本院收治的120例产妇,以随机法将其分为对照组(常规护理)与研究
【机 构】
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淮安市妇幼保健院 江苏 淮安 223001
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目的:讨论预见性护理在阴道分娩产后出血护理中的应用效果.方法:研究时间:2018年12月-2019年12月.观察对象:在本院收治的120例产妇,以随机法将其分为对照组(常规护理)与研究组(预见性护理)各60例,评判标准:产后出血量.结果:研究组产妇产后各阶段出血量均明显低于对照组,P<0.05.结论:预见性护理干预措施的实施将有效降低阴道分娩产后出血机率,值得推广.
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摘 要： 语言交际是课堂教学中师生双方表达交流的重要形式和手段，能有效体现学生的英语学习综合运用能力情况。优化基于学生口语表达基础的教学方法，对激活学生英语主动表达和自由探究的学习认知情感具有推动作用。本文主要分析了口语交际及表达在课堂教学中的运用能更好地活跃课堂教学环境氛围，增强学生学习认知体验，提高学生英语综合表达运用能力。 关键词： 初中英语交际 口语 运用能力 《全日制义务教育英语课程
摘 要： 新课标倡导教师在教学中更新思想，努力培养学生“自主学习”与“合作精神”。教学实践表明：学生的兴趣、自信心、良好的学习习惯和有效的学习策略，都有利于学生自主学习能力和合作探究精神的培养。 关键词： 高中英语教学 自主学习 合作探究 近几十年来，人们越来越关注和重视以“学生为主体”的合作学习和自主学习的学习方法。两者看起来是相互独立，无法统一到一起的，但经过细致的研读和比较，不难发现这两
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摘 要： 英语教师认为建构新型师生关系应该在紧扣“民主、平等、和谐”特征的基础上，多做学生的学习引导者、组织者和促进者。教师角色的转变体现了英语课程教学由传统被动接受向主动参与转变的生本主义理念，对优化教学起到积极的推动作用。教师角色转变是体现学生英语学习主体地位和作用的有效前提，能促进学生知识技能的不断内化生成。 关键词： 初中英语教学 教师角色 主导 《2012年初中英语新课程标准》强调，
摘 要： 作者通过分析全县中学生英语综合考评情况、在教育一线的切身体会、与同行的沟通交流，得出目前城乡中学生在英语综合能力方面还是有差距的结论。虽然这几年政府在对农村中小学教育扶持力度、教育资源方面投入很大，但是城乡在经济、文化、教育等方面还是有现实差距的，加强农村中学教师队伍建设、培养孩子良好的学习习惯、提高农村中学生的英语学习能力是关键。 关键词： 城乡中学 英语综合能力 缩小差距 作为在
摘 要： 本文从英语教学的开放性角度分析生活情境对教学过程和方法的影响，引导学生在现实生活中发现英语学习的奥秘，鼓励学生积极主动地参与课程学习。创设与课程相似的学习情境，能让学生的认知思维更丰富，便于体现课程的人文化。注重从现实生活中探寻教学元素的运用，对提高课程教学有效性和激活学生英语学习的潜能与激情具有积极的推动作用。 关键词： 初中英语教学 生活 情境 《英语课程标准》强调：注重创设和谐
摘 要： 自新课程实施以来，初中英语教学发生了深刻的变化。以充分发挥学生的主观能动性为前提，灵活发挥教师在教学过程中的作用，在“因人施教”、“因材施教”上探索和运用新的、好的教学方法，不仅是必要的更是必需的。 关键词： 初中英语教学 教学方法 开展活动 创设情境 重视词语 改革开放以来，我国英语教学的形势发生了巨大的变化。传统的语法翻译法一统天下的局面被打破，国外一些新的教学方法被介绍引进过来
目的 对中药涂药在预防静脉炎临床中的效果进行观察.方法 采集时间段为2019年3月～8月内于我科接受治疗的输液患者70例,通过随机表法分为35例实验组与35例对照组,其中对照组接
摘 要： 本文从跨文化交际对学生英语语言表达综合运用能力的积极影响，探析其运用策略方法，阐述跨文化交际能开阔学生学习思维感知，提高语言表达运用的灵活性和准确性的作用。通过跨文化交际运用来培养学生正确的语言表达思维感知是促进学生正确运用语言表达交际能力的有效方法。提高学生的跨文化交际能力是优化课程教学方法，促进学生语言知识技能内化生成的有效途径，能满足学生英语学习发展需要。 关键词： 初中英语 跨
摘 要： 让中职英语兴趣小组活动中的游戏精彩起来，教师在游戏设计时要注意四大要素，在游戏实施时要注意四大问题。创造一个民主、平等、自由、宽松而又有秩序的课堂教学环境，使学生能够生动活泼、主动地学习，从而提高教学效率。游戏设计成功，活动才能精彩。 关键词： 中职英语 兴趣小组活动 游戏 精彩 1.引言 中职英语教学大纲倡导中职英语教学应以“实用为主，够用为度”为原则，在这样的教学背景下，多数中