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当代是素质教育的时代,陶行知的审美思想其目的是希望培养一个有高尚审美情操的人。雅文化主要是指"高雅、典雅、幽雅、儒雅"四个方面。在"雅"的氛围下间接培养学生的审美能力。因此陶行知的审美思想和雅文化的目标具有一致性,因此就催生了行知审美思想下的初中雅文化课堂。地图教学又是地理教学的难点与重点,本文主要探讨如何围绕"雅"来进行教学策略的改进。