【摘 要】
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基于大概念的单元教学设计是有效落实核心素养培育的重要途径之一.基于大概念的单元教学设计可以从分析教材入手,寻找单元教学内容之间的横向联系,建构起单元教学中的大概念;
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基于大概念的单元教学设计是有效落实核心素养培育的重要途径之一.基于大概念的单元教学设计可以从分析教材入手,寻找单元教学内容之间的横向联系,建构起单元教学中的大概念;围绕大概念,通过学情分析,设计指向核心素养的单元教学目标;通过呈现真实情境,设计指向问题解决的单元教学过程;通过制定综合性的评价指标,设计指向真实学力的单元教学评价.以此建构起基于大概念的单元教学设计框架,从而提高学科核心素养培育的实效性.
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