论文部分内容阅读
摘
高中政治课在线教学中提升学生专注度的策略
【摘 要】
：
摘要：在开展在线教学期间，高中政治课堂存在着学生上课专注度不足的现实问题，学生的课堂专注度对学生的学习效果和效率有着重要影响。从多个维度探讨出提升学生在线学习专注度的策略，以提升高中政治课在线教学的效率与效果。 关键词：在线教学;专注度;高中政治课;策略 中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）13-062-1 疫情期间，高中政治学科普遍采用在线教学的方
【出 处】
：
中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
：
2020年13期
其他文献
摘要：素质教育是我国教育改变千年来应试教育的一个重大转折，也是确保青少年儿童健康、快乐成长的重大举措。在中小学实施素质教育是我们实现中华民族伟大复兴的重要保障。因为，国家的未来在于教育，教育的基础在中小学，中小学生素质的提高关键在于素质教育。素质教育对国民素质的提升、对于国家经济社会发展的重要性不言而喻。在素质教育中，中小学语文占据重要的地位，发挥着重要的作用，需要小学语文老师因势利导，提升中小学
摘要：体验式教育作为一种全新的培训和教育模式，它通过实际情景和机会的创造使得教材内容重现，在学生亲身经历的过程中引导学生进行知识的建构，不仅落实了以人为本的教学理念，也有助于激发学生的学习兴趣，在初中道德与法治课程教学中，对于教与学的转化体验式教学的融合就提供了有效的发展途径，可以利用学生的认知特点和规律对教学内容以及教学过程进行优化，为学生建立一个良好探索问题的过程，从而使得学生得到学习能力的提
摘 要：本文主要分析和讨论了当前高中劳动教育中存在的三方面问题，并就此提出了班级劳动教育的三点优化对策，以期通过优化班级劳动教育，提高劳动教育的有效性，让劳动教育真正地为学生的成长赋能。 关键词：劳动教育，高中，班主任，现状分析，对策 中图分类号：G633.98 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）03-005-2 新时代，我们需要培养德智体美劳全面发展的人才
摘 要：面对学生在生物课堂教学中出现的不同错误，教师应研究这些错误的成因，利用这些错误资源，调整教学方法，提高课堂教学效率。同时，教师更要提高利用学生错误资源的能力，提高教师对教材和课堂的驾驭能力，使学生在错误中成长。 关键词：高中生物，错误资源，学习意识，创造性思维，高效课堂 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）03-076-1
摘要：激励教育是一种综合性的教学方法。高中数学知识点数量多、难度大，使得学生在学习中学习兴趣不高，结合学生这一情况，引入激励教育模式尤为重要，其能够有效提高高中数学教学质量。文章结合高中数学教育实际情况，在文中从三个方面简要分析了高中数学教学中激励教育的实施策略，以期促进高中数学教学有效开展。 关键词：高中数学;激励教育;策略 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-771
摘要：将研究性学习应用于高中阶段学生的物理课程教学中，具有重要作用与积极意义。研究性学习旨在培养学生的学习方式由传统教师主导转变为学生自主学习，通过对学生学习进行引导，促使学生趋向于自主探究性学习。而在高中阶段学生物理研究性学习中，需要教师重视教学关键点培养学生的问题意识，引导学生善于发现问题，继而对所发现问题进行思考，最终将所发现问题加以解决。本文以现阶段高中学生的物理课堂研究性学习开展中问题意
摘要：课堂动态生成性资源是重要的教学资源，本文旨在简要阐述在落实初中道德与法治课教学的“三维目标”中如何对待课堂动态生成性资源，并结合教学实践分析在课堂捕捉和利用动态生成性资源的必要性、基本环节以及对教师的素质要求。 关键词：课堂教学;动态生成性资源;三维目标 中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）02-052-2 “不愤不启，不悱不发，举一
摘要：微课作为互联网发展的产物，备受师生欢迎。它在初中化学中的应用，可以促使微观教学更加直观，提高对化学抽象概念的认识，增强化學理解能力。为此，本文以微课为载体，以构建初中化学高效课堂为目标。首先，解读了微课在初中化学教学中的优势;其次，针对微课背景下初中化学高效课堂构建的原则进行探索;最后，以微课下初中化学高效课堂构建策略进行分析。旨在通过微课导入、微课解析难点、微课巩固、微课引导实验等，提高化
摘要：在素质教育背景下，高中体育教学得到了有效的重视。但是在传统高中体育教学中，受到多种因素的影响，学生的体育学习兴趣比较低下，严重制约了高中体育的课堂教学质量。基于此，教师必须要优化体育课堂教学策略，不断提升学生的体育学习兴趣。本论文以高中体育教学为研究切入点，对提升学生体育兴趣的教学策略进行了有效的研究和分析。 关键词：高中体育;学习兴趣;教学策略 中图分类号：G633.96 文献标识码：