【摘 要】
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我班有这样一个学生,提起他,哪个老师和同学都会随口列举出他的种种劣迹:一天不与同学打架,他就坐立不安;上课发出种种怪声;不完成老师布置的作业;欺负小同学……他就是小安,
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我班有这样一个学生,提起他,哪个老师和同学都会随口列举出他的种种劣迹:一天不与同学打架,他就坐立不安;上课发出种种怪声;不完成老师布置的作业;欺负小同学……他就是小安,一个让所有老师倍感头疼
I class have such a student, brought him, which teachers and students will casually cited his misdeeds: one day without fighting with classmates, he was restless; class issued a variety of strange things; not complete the layout of the teacher’s homework; bully students ... ... he is Xiaoan, one that makes all the teachers feel bad
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摘要 兴趣在很大程度上影响着学生在数学学习中能否取得成功。培养学习兴趣是提高学习能力、取得良好学习效果的重要条件。教师可以通过做到数学学习生活化、情趣化、教学方法多样化、师生朋友化、表扬鼓励经常化五个方面，培养和激发小学生学习数学的兴趣。 关键词 教学方法 兴趣培养 能力提高 古人说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”在教学中，我们经常发现，一个学生在数学上有潜力，却少有兴趣，因此学
班级管理工作是整个学校教育工作的基础,因为班级是学校教育体系中的基本单位,是组成学校这个有机体的不可缺少的细胞。学校的各种活动的实施,都要通过各班做大量的组织工作
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爸爸开了家小公司。为了生意,他整天忙忙碌碌。俗话说:“人靠衣裳马靠鞍。”爸爸大小也是个经理,总该学会“包装”吧!可他偏偏是个不讲究“形象”的人。什么领带系歪了,头发
“教育无痕,润物无声”是一种艺术境界,也是德育追求的目标。苏霍姆林斯基说:“任何一种教育,孩子在其中越少感觉到教育者的意图,其教育效果就越大。”德育无痕,闪耀着教师的
假如让你领养一只小动物,你会选择调皮的小猫、机灵的花栗鼠还是可爱的小兔子呢?如果和它们相处会发生哪些有趣的故事?本期来到彩虹吧的几位小朋友,要给我们讲述他们与小动物
当今社会的突出特点是创新。创新是新时代的主旋律，而教育应重视培养学生的创新意识。在教育实践中我认为应从如下几方面入手： 1，营造创新教育的环境，培养创新意识。创新意识是一种发现问题、积极研究问题的心理趋向，要让学生在课堂上发现问题并积极探究，必须给学生营造创新的氛围。培养学生的创新思维，是以民主、宽松、和谐的师生关系为基础的，教师必须用尊重、平等的情感去感染学生，使课堂上充满“爱”的气氛。只有在
直至上午放学时,仍有三位同学的练习题没能完成,德景(化名)就是其中的一位。我知道德景的家离校较远,来回要坐校车,惟恐她坐车晚了,没过多长时间,她还没完成学习任务我便让她
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1，提高教师认识，是提高课堂教学效率的前提。提高课堂教学效率同提高课堂教学效果是两个不同的概念。评价教学质量，不仅要看教学效果，还应看教学效率。同样是对“0”教学，有的需要时间是15分钟，有的则需要20分钟。显然这两位教师的教学效果相同，学生都认识了0这个知识点，但从教学效率这个角度看，前者好于后者。所以教师应该充分认识到不但要注意提高课堂教学的效果，还应提高课堂教学的效率，以减轻学生过重的课业负