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人生中有许多难忘的人和事，在记忆中都会留下标志性的印记，让人久久难以忘怀。每当听到《梦中的额吉》这首歌时，就像是触碰到了查干沐沦的记忆开关，在查干沐沦经历的一切就会出现在我的脑海中，那安静的校园，那些可爱的孩子，还有朝夕相处的老师们，依然清晰，依然怀念。《我是体育教师》支教民族自治区巴林右旗站一周的支教生活带给我的是一辈子的回忆，也让我对我的职业有了新的认识。
5月7日，我怀着忐忑不安的心情来到内蒙古巴林右旗查干沐沦小学，面对汉语不是很好的小学生，我还是担心不能将最好的自己带给当地的学生们。但当看到安静的校园和站在校门口穿着民族服装的孩子们的脸上带着纯真的笑容时，我深深地被这样画面打动，原来的忐忑心情早已烟消云散，只想尽快开始我在这里的支教生活。
查干沐沦小学每天的活动都是从6∶00早操开始，晨光中的学校让人感觉很安逸，一切都显得那么自然。一开始面对一群无从下手的孩子，语言沟通又不是很顺畅，如果是其他科目的教师可能需要一段时间才能打破这种尴尬的局面，但是对于体育教师来说却很快就能上手，因为每一位体育教师都是有“绝招”的。和孩子们接触的整个过程中，足球成了我们交流的最好方式，不需要语言只需要有足球和一个足球场就可以。从见面展示到开始体育课，我都是以足球为切入点开始的，很快就和孩子们打成了一片。孩子们用不太标准的普通话问我：“老师你是不是国家队的，你的足球踢得简直太棒了！”我微笑着告诉孩子们：“我不是国家队的，我也是从踢校园足球开始一步步成为现在的体育教师的，你将来也可以和老师一样。”我从孩子们崇拜的眼神深处，隐约看到了一种希望。体育教师的专业技能是一个门面，也是走入学生内心的敲门砖。在赢得了孩子的认同后，自然也就会达到“亲其师、信其道”的效果，让体育成为实现教育目的的一种有效途径。晚饭时，孩子们抢着和我们2位支教教师坐在一起，由此我们已经达到了“亲其师”的效果，算是为我们的支教开了个好头。
从清晨早操开始，安静的校园就热闹起来，在查干沐沦的师生一天的生活里，体育锻炼是必不可少的一部分。在课余时间，孩子们就充分利用场地器材进行体育活动，踢足球、打沙包、跳绳……我们要做的就是在有限的时间内为孩子们留下更多的快乐。除了白天体育课与孩子们做游戏教授技能之外，我们还安排了室内课。在蒙古包内，我给孩子们讲述关于足球的故事，分享我去欧洲的所见所闻，开拓孩子们的视野，鼓励他们好好学习将来走出去看看。
作为一名体育教师，我希望通过体育教育让学生成为一个人格健全、将来能更好适应社会的人，我也相信体育能让学生变得更加优秀。如果能通过体育为查干沐沦的孩子开阔眼界，让他们对未来有更高的认识，那将是我最大的成就，因为我在他们的心里种下了希望。利用中间休息的时间，我们为孩子们画了沙包掷准、飞机格、三连棋、敏捷梯、足球场的场地。画好的场地立刻就派上了用场，一下课，孩子们围着场地开始活动。五颜六色的场地也吸引了幼儿园孩子的注意力，在经过商议之后我和张博老师打算与幼儿园的孩子们也来一次亲密的接触。虽然语言沟通比较困难，但在带班老师的帮助下，游戏的快乐却无法被语言阻挡，套圈、丢沙包、障碍跑等游戏让孩子们乐此不疲。
查干沐沦的一切让我感受到，幸福的人更容易体会到体育带来的快樂，而体育又能让人变得更加幸福。时光总是在不知不觉间流逝，转眼间到了与孩子们告别的时候，简短的联欢活动浓缩了我们这几天在查干沐沦的快乐时光。一首合唱的《梦中的额吉》唱得让人心醉，唱得令人难以割舍。也许是孩子们已经知道我们第2天就要离开，孩子们唱着唱着哭了，我眼圈也红了。不知离开后什么时候能再次相见，但在我心中却有永远的查干沐沦。
第2天我很早就起来了，在离开之前我还有一件很重要的事要做。为了能让张硕这名热爱踢球的学生继续踢球，经过局领导的努力协调，我们带着他来到了他从未来过的大板蒙古族中学。让他去感受一下这里优越的训练条件，见见值得信赖的乌日汗教练。我想让他明白，奇迹只有相信才会存在，我也相信他未来想进“国家队”的愿望一定会实现。最后一个早晨，周边的一切都感觉格外亲切，和孩子们分别时我也尽量营造一个轻松的氛围，特意回避即将到来的离别，因为我不想让孩子们哭。可是当收拾好行李准备离开时，耳边再次响起熟悉的蒙语童声，看到熟悉的蒙古族服装，这时我已经不知所措，但我不能哭，所以我转身快速离开了，只是从汽车的后视镜里看着这些可爱的孩子，心中默默地说一声：“再见孩子们，再见查干沐沦！”
看着放在桌子上厚厚的一叠信，我的思绪又回到了查干沐沦，这是孩子们在临行前送给我们的礼物。一个个拥抱，一句句满满的祝福让我越发想念。不知道你们现在过得好不好，不知道学校周边的草都绿了没有，不知道六年级的孩子都去哪里上学了，但我知道我们一定会再见的。等着我，我心中的查干沐沦。
5月7日，我怀着忐忑不安的心情来到内蒙古巴林右旗查干沐沦小学，面对汉语不是很好的小学生，我还是担心不能将最好的自己带给当地的学生们。但当看到安静的校园和站在校门口穿着民族服装的孩子们的脸上带着纯真的笑容时，我深深地被这样画面打动，原来的忐忑心情早已烟消云散，只想尽快开始我在这里的支教生活。
查干沐沦小学每天的活动都是从6∶00早操开始，晨光中的学校让人感觉很安逸，一切都显得那么自然。一开始面对一群无从下手的孩子，语言沟通又不是很顺畅，如果是其他科目的教师可能需要一段时间才能打破这种尴尬的局面，但是对于体育教师来说却很快就能上手，因为每一位体育教师都是有“绝招”的。和孩子们接触的整个过程中，足球成了我们交流的最好方式，不需要语言只需要有足球和一个足球场就可以。从见面展示到开始体育课，我都是以足球为切入点开始的，很快就和孩子们打成了一片。孩子们用不太标准的普通话问我：“老师你是不是国家队的，你的足球踢得简直太棒了！”我微笑着告诉孩子们：“我不是国家队的，我也是从踢校园足球开始一步步成为现在的体育教师的，你将来也可以和老师一样。”我从孩子们崇拜的眼神深处，隐约看到了一种希望。体育教师的专业技能是一个门面，也是走入学生内心的敲门砖。在赢得了孩子的认同后，自然也就会达到“亲其师、信其道”的效果，让体育成为实现教育目的的一种有效途径。晚饭时，孩子们抢着和我们2位支教教师坐在一起，由此我们已经达到了“亲其师”的效果，算是为我们的支教开了个好头。
从清晨早操开始，安静的校园就热闹起来，在查干沐沦的师生一天的生活里，体育锻炼是必不可少的一部分。在课余时间，孩子们就充分利用场地器材进行体育活动，踢足球、打沙包、跳绳……我们要做的就是在有限的时间内为孩子们留下更多的快乐。除了白天体育课与孩子们做游戏教授技能之外，我们还安排了室内课。在蒙古包内，我给孩子们讲述关于足球的故事，分享我去欧洲的所见所闻，开拓孩子们的视野，鼓励他们好好学习将来走出去看看。
作为一名体育教师，我希望通过体育教育让学生成为一个人格健全、将来能更好适应社会的人，我也相信体育能让学生变得更加优秀。如果能通过体育为查干沐沦的孩子开阔眼界，让他们对未来有更高的认识，那将是我最大的成就，因为我在他们的心里种下了希望。利用中间休息的时间，我们为孩子们画了沙包掷准、飞机格、三连棋、敏捷梯、足球场的场地。画好的场地立刻就派上了用场，一下课，孩子们围着场地开始活动。五颜六色的场地也吸引了幼儿园孩子的注意力，在经过商议之后我和张博老师打算与幼儿园的孩子们也来一次亲密的接触。虽然语言沟通比较困难，但在带班老师的帮助下，游戏的快乐却无法被语言阻挡，套圈、丢沙包、障碍跑等游戏让孩子们乐此不疲。
查干沐沦的一切让我感受到，幸福的人更容易体会到体育带来的快樂，而体育又能让人变得更加幸福。时光总是在不知不觉间流逝，转眼间到了与孩子们告别的时候，简短的联欢活动浓缩了我们这几天在查干沐沦的快乐时光。一首合唱的《梦中的额吉》唱得让人心醉，唱得令人难以割舍。也许是孩子们已经知道我们第2天就要离开，孩子们唱着唱着哭了，我眼圈也红了。不知离开后什么时候能再次相见，但在我心中却有永远的查干沐沦。
第2天我很早就起来了，在离开之前我还有一件很重要的事要做。为了能让张硕这名热爱踢球的学生继续踢球，经过局领导的努力协调，我们带着他来到了他从未来过的大板蒙古族中学。让他去感受一下这里优越的训练条件，见见值得信赖的乌日汗教练。我想让他明白，奇迹只有相信才会存在，我也相信他未来想进“国家队”的愿望一定会实现。最后一个早晨，周边的一切都感觉格外亲切，和孩子们分别时我也尽量营造一个轻松的氛围，特意回避即将到来的离别，因为我不想让孩子们哭。可是当收拾好行李准备离开时，耳边再次响起熟悉的蒙语童声，看到熟悉的蒙古族服装，这时我已经不知所措，但我不能哭，所以我转身快速离开了，只是从汽车的后视镜里看着这些可爱的孩子，心中默默地说一声：“再见孩子们，再见查干沐沦！”
看着放在桌子上厚厚的一叠信，我的思绪又回到了查干沐沦，这是孩子们在临行前送给我们的礼物。一个个拥抱，一句句满满的祝福让我越发想念。不知道你们现在过得好不好，不知道学校周边的草都绿了没有，不知道六年级的孩子都去哪里上学了，但我知道我们一定会再见的。等着我，我心中的查干沐沦。