阳光教育:校园影视的谋略

• 作 者: 陆彦甲
• 机 构: 上海市闵行区平阳小学,
• 出 处: 新课程(综合版)
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 参考资料 建构主义学习观 上海科技教育 反馈方式 教学视频 现代教育技术 地形变化 多元文化 内评 板块运动

一、自然学科课程的现状分析如今我校使用的小学自然科学教材是由上海科技教育出版社(以下简称“科教版”),纵观现在科教版各年级的教材及参考资料,虽然大多都是2012年至2015年间改版发行的,但是个别年级教材只是把上下两学期的内容进行互换,在这个信息化高速发展的时代,这样的教材内容调整对学生内容学习上起不到丝毫的推动和影响。

First, the analysis of the status quo of the natural science curriculum Nowadays, primary school natural science teaching materials used by our school are from the Shanghai Science and Technology Education Press (hereinafter referred to as the “Science Education Version”). Although most of the textbooks and reference materials of the Science and Education Edition All of them are revision editions from 2012 to 2015. However, individual grade textbooks merely replace the contents of the two semesters. In this era of rapid development of informationization, the content adjustment of such textbooks is not the slightest for the students' content learning Promote and influence.