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随着素质教育改革的全面推进，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，进行研究性学习已成为新课程改革的核心之一。在研究性学习过程中，学生是学习的主人，是问题的研究者和解决者，是主角，而教师则在适当的时候对学生给予帮助，起着组织和引导的作用。
如何在高中数学教学中开展研究性学习
【摘 要】
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随着素质教育改革的全面推进，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，进行研究性学习已成为新课程改革的核心之一。在研究性学习过程中，学生是学习的主人，是问题的研究者和解决者
【机 构】
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吉林省永吉县第四中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年16期
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