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随着改革浪潮的推进，英语学科教学的育人价值从普通的共同价值到英语学科的特殊价值，进一步深化到具体课型的个性化价值，层层梯进，日益完善。经过理论与实践的指导，核心育人价值观从单一地传递教科书上的知识，转为从学生的发展角度出发，关注学生的主动性、培养健康发展的一代新人。英语学科本身具有丰富的育人价值，需要善于去挖掘，因此，育人价值的实现路径也逐渐成为一项重要的研究对象。