【摘 要】
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随着时代不断的发展，我国的教育事业正在发生的着翻天覆地的变化。新课标的提出，进一步强调了学生在课堂中的主体地位，并且要求在教育工作者在教学的过程中，积极引导和激发学生在
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随着时代不断的发展，我国的教育事业正在发生的着翻天覆地的变化。新课标的提出，进一步强调了学生在课堂中的主体地位，并且要求在教育工作者在教学的过程中，积极引导和激发学生在教学过程中的主动性和参与性。然而，在现有的教学授课过程中，学生的主体地位并没有得到有效的体现和突出，其中，在高中教学工作中出现的问题最为明显，严重制约了学生对于知识的探求和学习的主动性。本文基于高中教学中的现状，针对高中数学教学中互动教学法的应用进行了探究和分析。
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