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为了践行新课改提出的以学定教、以生为本的理念,小学语文教育应该以学定教,实施多元化的文本解读,给学生提供体验式学习的机会,让学生在个性解读的过程中,有效发展创新思维、思考能力.本文探究小学语文课堂文本多元解读的几个方面,浅谈提升小学语文课堂教学有效性的策略.
小学语文课堂文本多元解读的实践研究
【摘 要】
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为了践行新课改提出的以学定教、以生为本的理念,小学语文教育应该以学定教,实施多元化的文本解读,给学生提供体验式学习的机会,让学生在个性解读的过程中,有效发展创新思维
【机 构】
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江苏省张家港市合兴小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2019年4期
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