【摘 要】
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【正】日常生活中,口语交际是人与人之间最重要、最便捷、最有效的沟通方式,具有举足轻重的作用。2011版义务教育《语文课程标准》在总体目标与内容中明确指出,要使学生具有
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【正】日常生活中,口语交际是人与人之间最重要、最便捷、最有效的沟通方式,具有举足轻重的作用。2011版义务教育《语文课程标准》在总体目标与内容中明确指出,要使学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。如何才能切实有效地提高学生口语交际的能力呢?叶圣陶先生说:"语文方面许多项目都要经过不断练习,锲而不舍,养成习惯,才能变成自己的东西。"因
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<正>情境教学是语文课堂教学的重要方式,近些年来,人们对此给予了很多关注,并在教学实践中加以运用,这对提高教学效果起到了积极作用。下面,我将结合自己的教学实践,粗浅谈一
创新是时代发展的最强音，对学生进行素质教育，就必须培养他们的创新能力，而学生的创新思维和能力的增强需要训练。能否真正培养学生的创新思维，这有赖于各学科的教学改革和教学创新。在高中语文教学中，针对当前高中生作文缺乏创新的现状，广大教师进行了认真地分析和研究，逐渐找到了作文缺少创新的原因——学生缺乏创新思维。根据高中作文创新要求，结合高中生思维发展的一般规律，通过一定的途径就能够培养高中生的创新思维，
崔昊的这幅湖清峰峦图为金璧山水作品,采用泥金色营造静谧闲适的“无我之境”。画家在布局上注重主次、虚实、远近等关系处理,在变化中求统一,使得自然合一。在章法上注重呼
《清平乐·村居》编排在苏教版语文五年级上册的最后一课,在“名著名篇”这一单元中.
【正】语文教学应该追求千变万化,教师应重视课堂教学中的指引,注重教学生成学生闪光的智慧,教师应该发挥积极的作用。语文新课程标准认为,要建立活力语文课堂,教师就应该抓
从东北老工业基地的特点出发,在社会制度结构层面探寻了东北资源型工业经济衰退的根源,分析了传统社会制度结构引发的不良效应.认为,对传统计划经济体制的'路径依赖'
【正】小学阶段作为学生打好基础的关键阶段,培养和提高学生的课前预习能力显得尤为重要。它关系着学生在以后的学习生活中是否能够拥有高效率的预习能力和较强的自主学习能
【摘 要】传统蒙学是我国古代对于蒙童进行初步文化熏陶和品德教育的重要方式。很多幼童在最初识字时也常常借助传统蒙学的内容展开。部编版教材在编写识字内容时，就充分将识字教学与传统蒙学的内容相结合。本文提出要素材积累，在悦纳中主题交流；诵读想象，在入境中触摸体悟；联想补充，在分享中分类交流；自主创编，在生成中拓展延伸，更好地探索韵文识字的整体策略。 【关键词】素材积累 诵读想象 联想补充 自主创编
写作作为一项复杂的创造性的智力活动，大多数学生有畏难心里，越是怕越是写不好。中职生的作文水平就更低了，每次考试，阅卷老师发现一部分学生竟然还存在审题不清、作文跑题的现象，连最起码的及格分都拿不到。而遇到作文竞赛，很多中职老师更是抱怨挑不出几篇拿得出手的作文。中职生的写作积极性不高、主动性不强，一上作文课便无精打采，他们怕上作文课，怕写作文，甚至厌恶作文，老师布置完作文题，这部分人总是三个字：“不会
在高中语文教学中，作文教学属于非常重要的教学环节，为了保证高中语文作文的教学质量，教师可将自主学习策略引入到课堂教学中，尊重学生的主体地位，引导学生主动学习，提高写作能力。 1.高中语文作文教学中存在的问题 近年来，我国大力推行新课程改革，教师的教学理念和教学方式都发生了相应的变化。但是在当前高中语文作文教学中，依然存在比较多的问题，具体体现在以下几个方面。 其一，教师对学生自主学习能力的培