【摘 要】
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对过去的教学过程进行实践分析与理性思考就是总结，它是化学教师个人教学思想产生的途径，也是化学教师进步的阶梯。在全面推行素质教育、培养学生创新精神的今天，学会总结对提高
【机 构】
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江苏省如臬市石庄中学!226531,江苏省如臬市石庄中学!226531
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对过去的教学过程进行实践分析与理性思考就是总结，它是化学教师个人教学思想产生的途径，也是化学教师进步的阶梯。在全面推行素质教育、培养学生创新精神的今天，学会总结对提高教师的自身素质显得更为重要。总结大致有以下几种： １．结语小结：即每节课结束前对学生的课堂
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