有关土地面积计量单位的几个问题~+

来源 :编辑学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wulb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1990年12月28日,国家技术监督局、国家土地管理局、农业部经国务院批准,联合发出的《关于改革全国土地面积计量单位的通知》(以下简称《通知》)指出了改革土地面积计量的重要意义,规定了土地面积法定计量单位的名称、符号、以及实施的日期等。这是一个有关计量单位的重要文件,是我国采用SI工作的深化,也是对1984年2月27日国务院发出的《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》的补充和完善。 鉴于许多科技期刊的编辑同仁没有见到《通知》,或者虽然见到了,但仍存在一些需要进一 December 28, 1990, the State Bureau of Technical Supervision, the State Land Administration, the Ministry of Agriculture approved by the State Council, jointly issued the “Notice on the reform of national land area measurement units notice” (hereinafter referred to as “notice”) pointed out that the reform of land area measurement The significance of the provisions of the legal unit of measurement of land area name, symbol, as well as the date of implementation and so on. This is an important document concerning the unit of measurement, the deepening of our work on SI, and the supplement and improvement of the “Order on Uniform Implementation of Statutory Measurement Units in China” issued by the State Council on February 27, 1984. In view of the fact that many editing editors of sci-tech periodicals did not see the “notice,” or although they saw it,
其他文献
课程改革中,我校对学生作业的布置进行了探索研究,提出了以“心灵体验,人文关怀”为中心,设计符合学生发展规律的趣味性与实用性相结合,巩固性与创新性相结合,思考性与实践性
“鲁迅与少数民族文化”学术讨论会,于九月十三日至九月十九日在乌鲁木齐市举行。会议是由中国鲁迅研究学会、新疆社联、新疆鲁迅研究学会等单位联合发起召开的。会议的宗旨
小学科学是一门综合性学科,主要通过实验或实践活动,使学生获取知识和技能。因此,科学学习的途径和方式决定了科学课的教学具有不确定性和复杂性,上不好就会变成一门枯燥的课
在美国,拿破仑·希尔这个名字几乎是家喻户晓,他曾用整整二十年的时间,访问了包括福特、罗斯福、洛克菲勒、爱迪生等著名人士在内的500多位成功者,创造性地建立了全新的成功学。人们
当代科学技术的迅猛发展 ,特别是高新技术在社会中的推广应用与大面积覆盖 ,已给世界各国的产业发展、社会进步、经济增长 ,以及管理手段、管理方法等带来重大影响。“科学技
由暨南大学华文学院宗世海副教授撰写的《公关写作与编辑》一书最近荣获广东省写作学会第三届“优秀写作论著”二等奖。该书作为“公共关系与广告系列丛书”之一,1998年由中
新课改要求教师必须打破填鸭式教学模式,积极运用新型的探究式教学模式。要想提高探究的有效性,需要在教学过程中学生和学生,学生和老师进行互动交流,通过合作探究,进而解决
社会在发展,人类在进步,随着知识经济时代的发展,我们的小学数学也迎来了新的挑战。如何在知识大潮中让我们的学生立足不败之地?如何让我们的学生在未来的工作中脱颖而出?毫
(1)《老子》,可以是任何一种版本,不看注释,只读原文,也很好。(2)《浮生六记》,人民文学出版社1980年“中国小说史料丛书”本,俞平伯先生校点。作者沈复,字三白,乾隆年间一
桦皮厂镇中心校始建于1910年。学校占地40,000平方米,建筑面积7586平方米,校园环境优雅、景色怡人,是一所花园式学校。现有27个教学班,全校共有学生1494人,全校教职工71人,其