“一基三阶”的综合教学模式——武汉音乐学院作曲系曲式教学十年谈

• 作 者: 彭志敏
• 出 处: 中央音乐学院学报
• 发表日期: 1990年3期
• 关键词: 作曲理论 综合教学 共性写作 复调 曲式学 曲式分析 基础构架 专业音乐教育 奏鸣曲式 作曲专业

<正> 一、“一基三阶”综合教学模式的提出 由于20世纪以来音乐的迅猛与多元化发展,尤其是走在音乐理论之前的广阔而多样化的创作实践,使那种以欧洲“共性写作时期”理论为基础构架的我国现行作曲理论及其专业教学体系,受到了前所未有的尖锐挑战。在和声、复调、曲式和配器这四门被称为作曲理论“四大件”的课程中,曲式理论在新时代音乐的“冲击”下,似乎是被“动摇”得最晚的一门,它在较大的