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一、学情分析四年级的学生已经在学校接受三年的正规英语教育，能进行简单的会话，能听懂简单的英语短句，这个时期的学生活泼好动，对当下流行的事物、游戏、竞赛特别感兴趣，在学习方法和学习策略上还有所欠缺另外，所以老师在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活丰富的教学方法来吸引学生的注意。
牛津英语四年级上册Unit 7 At school单元教学设计框架
【摘 要】
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一、学情分析四年级的学生已经在学校接受三年的正规英语教育，能进行简单的会话，能听懂简单的英语短句，这个时期的学生活泼好动，对当下流行的事物、游戏、竞赛特别感兴趣，在学习方
【机 构】
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广东省深圳市福田区福华小学
【出 处】
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杂文月刊：教育世界
【发表日期】
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2015年12期
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