【摘 要】
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发现平行四边形判定方法的一个教学设计高向斌（山西省教育学院数学系０３００３１）在数学教学中，创设问题情境，启发诱导学生提出问题，并探求解决问题的方法，是培养学生创造性思维的重要途径，也是
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发现平行四边形判定方法的一个教学设计高向斌（山西省教育学院数学系０３００３１）在数学教学中，创设问题情境，启发诱导学生提出问题，并探求解决问题的方法，是培养学生创造性思维的重要途径，也是当前数学教育改革的一个方向，因此也是值得数学教育工作者努力研究的...
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