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作为一门逻辑性较强的学科,对于学生的数学思维提出较高的要求,这就要求教师应重视培养学生的思考能力,其中,在数学教学课堂中应用有效提问方式,引发学生进行积极的思考,提高学生分析问题、思考问题以及解决问题的能力,奠定学生数学学习的坚实基础.本文主要研究高中数学课堂的有效提问方式的应用意义,相应地提出有效提问教学方式的应用措施,旨在推动高中数学课堂教学质量与效率的提升.