辐射旁效应中的信号分子研究进展

来源 :肿瘤预防与治疗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zfz508
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
辐射诱导的旁效应是指在未照射细胞中存在的一种生物学效应,包括诱导细胞增殖、分化、死亡、基因突变、基因组不稳定等。电离辐射诱导的旁效应随着应激信号的传递而不断进展。大量细胞学研究发现,辐射诱发旁效应的信号传递途径主要有两条,直接通过细胞间隙通讯(gap-junction intercellular communication,GJIC)传递损伤信号,或通过向培养基中释放可溶性的细胞因子来传递损伤信号。本文就辐射旁效应中几个重要的信号分子做一简要综述。 Radiation-induced side effects refer to a biological effect that exists in non-irradiated cells, including induction of cell proliferation, differentiation, death, gene mutation, genomic instability, and the like. The side effects induced by ionizing radiation continue to evolve as stress signals are transmitted. Numerous cytological studies have found that there are mainly two signaling pathways for radiation-induced side effects, which transmit the damage signal directly through gap-junction intercellular communication (GJIC) or by releasing soluble cytokines into the medium Damage signal. In this paper, a brief overview of several important signal molecules in the side effects of radiation is given.
其他文献
随着遗传学的不断发展,SNP芯片等大规模高通量SNP检测技术的完善和成本的降低,以及计算机技术的日新月异,自2001年Meuwissen提出全基因选择(Genomic Selection,GS)的概念以来
以矮败小麦为母本经姊妹交,测交、回交以及轮回群体中开放授粉获得有关分离世代群体。通过计算其群体株高平均数、方差和遗传力,以及亲子间株高相关系数,对矮败小麦株高遗传特性
区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分,它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中,它是幼儿园教育中促进幼儿个性化发展的有效形式.结合《指南》精神,区域活动的内容与
小学数学新课导入一直以来就是数学教学过程中最值得注意的问题,新课导入是教学艺术的重要组成部分,巧妙的导入新课,可以拉开知识的序幕,吸引和激发学生的学习兴趣和学习欲望
随着新课程改革中以人为本的教育理念的盛行,在学科教学中采用小组合作学习的教学模式越来越广泛,有利于增强学生合作意识、组织合作能力,促进全体学生的全面发展.在初中地理
用Parmar,K.S.(1980)关于雄性不亲和指数〔花药长×宽(A)/柱头长×宽(S)〕,在显微镜下观测了D汕A、冈矮A、冈朝A及明恢63、冈朝B、2229、2125、2224、IR24等不育系和恢保材料的花器
为了保证新课改的顺利开展,可以在教学过程当中引入小组合作学习的教学模式,经过研究发现,小组合作学习模式符合课程教学规律,可以有效提高教学的效率和质量,激发学生自主学
近年来,我国在深入落实新课程改革的背景下,各种先进的教学模式被引入初中历史课堂教学当中,对于提升初中历史课堂教学效率与质量奠定了良好基础,小组合作教学模式就是在这种
自新课程改革以来,已有多种试验性工作得到了全面推动发展,这也对工作在教育前线的教育工作者们提出了更高的要求,必须要改变教师的教学理念、教学模式和教学方法.初中物理课
教学质量是学校的生命线,是办教育的永恒主题.而在我县经济迅速发展的今天,教学质量却相对落后,不能适应经济社会的迅速发展,也不能满足人民群众对优质教育日益增长的需求.站