新课程高中物理与数学衔接的现状分析和应对措施

来源 :新课程学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guigui1998
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以高中物理难学为切入点,阐述数学方法在高中物理教学中的作用,从物理和数学的课程编排、不同特点等多方面分析高中物理与数学在衔接上存在的一些问题,并提出几点教学应对措施。 In order to start with physics difficult to learn in high school, explain the function of mathematics in high school physics teaching, analyze some problems existing in high school physics and mathematics from the aspect of physics and mathematics curriculum arrangement, different characteristics and so on, Teaching countermeasures.
其他文献
数学新课改实施以来,教学发生了很大的变化,教师作为课堂的引导者,对学生的评价也必须适应时代的发展而有所改革、只有教师在教学中不断完善教法和策略,针对小学生的教学实际
结合职校学生特点,提出了“助记”教学法,该教学法不仅能使教师的教学生动形象,而且能使学生的学习轻松有趣。本文在强调学生“学会”知识的同时还注重指导学生“会学”知识,
素质教育的目的就是使人具备认识自然、认识社会、适应社会和改造社会所需的全面素质。它对各学科的教学无论是内容还是教法都提出了更新、更高的要求。在具体的教学中表现为
期刊
近年来,随着高中英语课程改革的深入发展,如何对传统的教学方式进行改变,挖掘学生学习的积极性、主动性和主体性,提高学生的学习能力,是目前所有教育者共同关注的问题。笔者
期刊
近几年,在基础教育新课程培训的大力推广下,新的教学理念正在逐步被理解、认同。可是在具体的课堂教学中仅有理念的更新是远远不够的,许多教师都认为新课程好是好,就是操作起
我国新课改实施已经逐渐步入正轨,而新课改中对中学数学教学的标准也日益明朗起来,其中明确规定中学数学课的开展必须具有多样性、基础性和综合性。中学数学是中学阶段学生必
期刊
新课程已走进高中数学教学,新课程理念与传统教学理念相比,具有革命性的变化。传统的高中数学教学模式与素质教育的要求背道而驰,传统的高中数学教学模式已不适应现代高中数
《义务教育语文课程标准》(2011年版)中明确提出:第一至三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。并要增强练字意识,讲究练字效果。怎样才能
期刊
《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称新课标)评价建议中指出:“评价不仅要关注学生学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化。”这是对过去传统评价没有把人
期刊
分层教学,顾名思义就是根据学生的知识结构和实际认知规律,进行有目的、有计划、有针对性的教学活动。体育课堂实施分层教学是在体育教学中根据学生之间存在的身体状况和学习
期刊