【摘 要】
：
数学新课改实施以来,教学发生了很大的变化,教师作为课堂的引导者,对学生的评价也必须适应时代的发展而有所改革、只有教师在教学中不断完善教法和策略,针对小学生的教学实际
论文部分内容阅读
数学新课改实施以来,教学发生了很大的变化,教师作为课堂的引导者,对学生的评价也必须适应时代的发展而有所改革、只有教师在教学中不断完善教法和策略,针对小学生的教学实际研究制订科学有效的教学评价,才能让学生都能在学习中得到满足和成就感。
Since the implementation of the new mathematics curriculum, the teaching has undergone great changes. As teachers of the classroom, teachers must reform the students’ evaluation to adapt to the development of the times. Only teachers can improve their teaching methods and strategies continuously. Practical study of primary school students to develop a scientific and effective teaching evaluation, in order to enable students to be satisfied in learning and sense of accomplishment.
其他文献
在国家大力提倡素质教育的今天,传统灌输式的教学方法已不能适应素质教学的需求,素质教育强调的是学生整体素质的发展,鼓励学生加强自身的自主学习能力。在高中物理教学中,也
英语作为一种交际语言,在以前的英语教育中我们只是把它作为一种交流的工具,而忽视了它在世界人民相互交往中,代表的还是一种思想、一种文化。所以,在国家新教改后,现代教育
教学既是一门科学,更是一门艺术。因此,教师平时要多积累、多动脑,在课堂上巧用教学艺术,增强教学效果。当然,为了提高课堂的教学效率,光靠教师单方面的努力远远不够,学生的
高中思想政治课实施主体发展性教学的策略,在教学模式上就是要建立和实施“主体探究型”教学模式。这一模式强调以自主学习为主体,先学后教,学教互动;以问题探究为载体,引领
高考作文分值比重很大,因此高中的作文教学很重要,但高中生的写作状况不容乐观,这在很大程度上与高中的作文教学有关。高中教师教学负担重、压力大,班级学生人数多,作文批改
新课改背景下,教师的教学重点要由重视知识的传输转移到对学生整体素质的培养和提高。因此,需要教师思考如何在有的放矢教学重点情况下利用课堂提高学生能力,小学语文高效课
新课程的实施推动了历史教学改革的发展,给历史课堂教学改革提供了契机。自山东省规范办学、深化基础教育改革以来,学生自主支配时间增多,课时减少,如历史一周由4课时变为2课
创建轻松愉快的教学环境、安排科学合理的教材内容、运用灵活生动的教学方法,有助于激发学生的学习兴趣,提升教学质量。
Creating a relaxed and pleasant teaching environ
随着新一轮基础教育课程改革的启动,教材的多样化应运而生,按照新课程标准编写的不同版本教材也在各地区试用,对各种版本教材的合理使用是一个非常重要的研究课题。
With th
我校承担的《学生良好学力的养成教育研究》课题研究,主要从影响学力因素调查和对策等方面进行研究,着力改变学生的学习习惯、学习方式,提高学习效率。学生作业是达成教学目