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随着新一轮课程改革的全面推进，提出了一系列全新的教育理念与教学模式，对我们的课堂教学也提出了更高的要求，为我们的课堂教学注入了生机与活力。历史教学的目的不仅仅是让学生熟记历史，更为重要的是要让学生学会历史的思辨能力，培养学生的历史思维能力，让学生在历史教学中得到全面发展与提高。传统的以讲授与识记为主，以教师为中心，以课堂为中心的教学模式已无法适应现代教学形势的发展，不利于学生的全面发展与提高。那么在新课程下我们该如何进行历史教学呢？这成为广大历史教师普遍关心与探究的话题。笔者现结合对新课程的认识与具体的教学实践总结出如下几种常用的教学策略，在此与广大同仁共享。