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物理学是一门实验科学. 通过实验不仅可以探究物理学规律，而且还可以帮助我们深刻理解物理概念和规律. 基于此，实验成为高考的必考内容也就不足为奇. 由于高中物理实验内容多，涉及面广，如何有效掌握有关实验的知识和提高实验的能力，除了平时认真做好每一个实验外，还要注意把握复习实验的策略，本文就此问题作一些探讨，以飨读者.
一、循着二大线索
线索1. 一带——以纸带为线索的力学实验
在力学实验中，“探究小车速度随时间变化的规律”、“探究加速度与力、质量的关系”、“验证机械能守恒定律”、“探究功与速度变化的关系”等实验均要利用纸带测出物体的速度或加速度.
1. 利用纸带判定物体运动的性质.
如图1所示是某物体在拖动纸带的运动过程中打出的纸带的一部分. 已知打点计时器的打点周期为T. 如果在相邻相等时间内的位移差x2-x1、x3-x2、…、x6-x5大致相等，即在误差允许范围内，关系式Δx=aT2成立，則该物体做匀变速直线运动.
一、循着二大线索
线索1. 一带——以纸带为线索的力学实验
在力学实验中，“探究小车速度随时间变化的规律”、“探究加速度与力、质量的关系”、“验证机械能守恒定律”、“探究功与速度变化的关系”等实验均要利用纸带测出物体的速度或加速度.
1. 利用纸带判定物体运动的性质.
如图1所示是某物体在拖动纸带的运动过程中打出的纸带的一部分. 已知打点计时器的打点周期为T. 如果在相邻相等时间内的位移差x2-x1、x3-x2、…、x6-x5大致相等，即在误差允许范围内，关系式Δx=aT2成立，則该物体做匀变速直线运动.