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高中阶段历史教学课堂管理工作的开展中,要从管理模式的创新角度出发,改变传统课堂管理的观念和方式,以学生高效学习以及综合素质提升为目标,促进教学质量提高.本文先就高中历史教学课堂管理的问题以及教师的作用加以阐述,然后就课堂管理策略的实施详细探究,希冀能通过就教学课堂管理的理论研究,能为实际工作的开展起到一定启示作用.