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【摘 要】
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摘 要： 课堂教学和课题研究是每一个一线教学教师必须面对的重要课题，加强课堂教学和课题研究的理论探讨和实践探究，是提升教师自身能力与素质的重要渠道。本文就基于“两课”的双优型教师培养的校本研究展开探讨，对基于“两课”的双优型教师培养的校本研究范畴进行了界定，介绍了基于“两课”的双优型教师培养的校本做法实施，梳理了基于“两课”的双优型教师培养的校本研究的成果。 关键词： 课堂教学 课题研究 双优型
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年18期
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