论文部分内容阅读
浅谈如何激发学生的课堂参与意识
【机 构】
：
陕西省镇巴县松树初级中学 陕西 镇巴 723600
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2013年13期
其他文献
任务型语言教学是20世纪80年代外语教学研究者,经过大量的研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学理论。本文基于汉语课堂教学示范课的分析,介绍任务型语言教学法的基本
心理学家认为：情感是认知活动的启发、发展和维持的动力，是构成心理素质的重要成分，没有情感就没有智力，由此提出“情感智力说”。充分认知自己的情感，控制调节自己的情感，感知他人
传播活动作为一种社会化互动的活动,在传播过程中受众是最能影响传播过程的主体。也是广告主最不能掌握操作的主体。所以受众对广告的态度对广告的传播效应是极为重要的。而
随着现代技术的不断发展,信息技术等各项高科技的现代教育资源也逐渐渗入到了体育教学内部,针对此,体育教学理念也应当紧跟时代的潮流,抓紧时代的脉搏,及时地进行教学模式的
随着新课改的悄然兴起，在课堂教学中讨论环节的重要性尤为突出，其表现在它契合了新课改和素质教育的时代要求；再者，在语文课堂中增加讨论环节有利于学生质疑能力、发散性思维能力
校园文化是凸显学校特色和个性的人文精神.本文从搭建学术研究平台、开展特色教育、举办特色校园文化活动、开展特色社会实践活动几个方面对我院特色校园文化建设的实践和成
新建地方本科院校刚刚升入本科不久,学校的发展环境和综合实力还比较薄弱.作为新建地方本科院校的大学生怎样理性对待诸多证书?怎样处理诸多证书与学习、就业之间的权衡关系?
目的:探讨大学生使用网络过程中的满足感、依赖感及时间控制感.方法:使用自编问卷调查陕西省西安市及咸阳市1194名大学生,分析不同性别、年级及学校类型大学生使用网络时的感
本文以北京邮电大学为例,介绍了少数民族预科(包括本科预科和研究生预科)的通识教育课程设置现状,并对我国当前民族预科教育中的通识教育实施提出评述与建议。
This paper t