【摘 要】
:
核心素养是指一个学科的基础能力要求,即学习需要具备的基本能力和素质。在语文学科之中,其核心素养的内容被分为四大类,“听、说、读、写”。经过长久发展,最终四项内容被成
论文部分内容阅读
核心素养是指一个学科的基础能力要求,即学习需要具备的基本能力和素质。在语文学科之中,其核心素养的内容被分为四大类,“听、说、读、写”。经过长久发展,最终四项内容被成功归纳为两个部分,一是识字,一是朗诵。当前小学教学中并没有较好的进行核心素质培养,则需要强化核心素养内容,形成教学的核心素养导向。则本文将从小学语文教学中核心素养内容探究入手,全面展开基于核心素养导向的小学语文教学探究。
其他文献
数学教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的能力,而数学能力的强弱在很大程度上表现在能否运用所学知识去解决实际问题。因此,在数学教学中,如何使学生'领悟
课程游戏化只为更贴近儿童心灵,陈鹤琴先生曾说:'还原孩子生活的本来面目,给孩子生活原貌,让他在生活中学习。'本文构建以主题课程为核心的课程框架,追求学习活动中
在歌曲学唱过程中,良好的钢琴伴奏不仅能够丰富学唱内容,营造轻松、愉悦的学唱氛围,也能够助力学唱者更为准确把握歌曲节奏、旋律、情感,加强对歌曲的认识、理解与掌控,提升
随着我国居民对子女教育越来越重视,学前教育已经成为了当前家庭中非常重要的教育环节。在当前新时代的背景下,对当前我国学前教育中存在的问题进行简单的分析,提出相应的解
为保证电网稳定、健康运行,应当根据配网工程的实际施工条件,制定最合适安全管理规定,并加强相关施工技术的安全管理,进而保证整个配电网工程高质量、高效率的进行。文章对配
合理的小学数学评价可以激发学生的学习动机,促进学生的学习,培养学生的评价能力。但是,目前小学课堂教学评价方法还不完善,需要进行改进和创新。教师的评估应符合新课程标准
学生是通过小学藏语文的学习来步入藏语文课程的学习中,现如今知识经济时代的发展,对学生的创新性以及灵活性也有着更高的要求。但是传统的教学模式难以使学生的创新思维能力
核心素养理念下,教师的教育教学重点要发生转移,以培养全面发展的人为核心,向小学美术教学核心素养目标的达成而努力。'核心素养'时代的美术教学与重构教学观、重设
本文主要论述了创新教育背景下的高中历史教育教学的四大要求:教育观念的要求、历史教师素质的要求、教育教学目标要求和教育教学方法要求。目的是为了探索历史教育教学改革
土工膜焊缝剥离强度和剪切强度是整个防渗结构可靠性保障的关键因素之一。为了得到热焊法对土工膜焊缝质量的影响,本文选择7种不同厚度的工程常用的HDPE土工膜在不同充气时间