论文部分内容阅读
通过比较规范的综合性能考核，评价毕业生微免检验的实际工作能力。研究发现，毕业生经过医院实习，对临床标本检验能力、检验技术的熟练程度都有了很大的提高；但部分学生仍在微生物学、免疫学检验中形态学辨别能力有所削弱。为提高医学检验教学质量，在检验技术自动化仪器日趋普及的今天，切不可忽视“三基”训练、提高学生的临床思维能力；提倡医院、学校共同办好检验系；不断改进教学，改革并完善实践技能考核，防止与临床检验诊断脱节。本文还对影响有关项目得分离 的因素作了初步分析。