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迈克尔·富兰通过《变革的力量--透视教育改革》、《变革的力量》（续集）和《变革的力量--深度变革》以及《教育变革新意义》（第三版）、《学校领导的道德使命》等一系列教育变革著作，形成了包括教育变革的动力、复杂性、内在机制和学校管理者的道德使命等在内的主要观点，这些观点有助于加深对我国当前教育改革以及影响教育改革的各种因素进行理性思考。