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线上教学是高校教学的重要组成部分,如何保障线上教学质量是高等教育发展面临的问题之一.线上教学过程中存在学生学习积极性下降,教师降低考试难度,教学质量恶性循环现象.本文从社会、学校、教师和学生的角度出发,分析了不同层面导致教学质量恶性循环的原因,并针对性地提出了相应的应对策略.
线上教学模式下教学质量恶性循环现象与应对策略初探
【摘 要】
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线上教学是高校教学的重要组成部分,如何保障线上教学质量是高等教育发展面临的问题之一.线上教学过程中存在学生学习积极性下降,教师降低考试难度,教学质量恶性循环现象.本
【机 构】
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南京工程学院能源与动力工程学院,江苏 南京 211167
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2021年1期
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