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伴随着我国教育事业的不断发展,教师的工作状态、工作价值感、成就感等受到越来越多的重视.现象学对教师调整工作状态的潜在影响非常大,而且具有非常强的教育实践性.对当前教师成长路径问题进行思考,分析教师成长过程中出现问题的原因,并结合现象学理论提出相应的对策.
现象学教育学视野中的教师职业成长路径探析
【摘 要】
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伴随着我国教育事业的不断发展,教师的工作状态、工作价值感、成就感等受到越来越多的重视.现象学对教师调整工作状态的潜在影响非常大,而且具有非常强的教育实践性.对当前教
【机 构】
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南宁职业技术学院,广西南宁530008
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年39期
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