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由于山村许多劳动力涌向城市,因此留下了许多的山区特殊家庭学生。这些学生留守在家里,长期缺乏父母的亲情关怀和家庭教育,因此在人格上、学习上的问题更加明显突出。为了引导该群体学生能有一个健全的人格,养成热爱学习的好习惯,强化家校共建,促进山区特殊家庭学生健康成长势在必行。
强化家校共建,促进山区特殊家庭学生成长
【摘 要】
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由于山村许多劳动力涌向城市,因此留下了许多的山区特殊家庭学生。这些学生留守在家里,长期缺乏父母的亲情关怀和家庭教育,因此在人格上、学习上的问题更加明显突出。为了引
【机 构】
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广西南宁市上林县明亮镇罗勘小学
【出 处】
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教育界:综合教育研究(上)
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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2017年度南宁市教育科学C类“山区特殊家庭学生教育对策研究”(2017C445号).
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