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机械制图是中职机械专业重要的技术基础课，具有较强的抽象性，对学生的空间思维能力要求较高，很多中职学校的机械制图教学效果不理想，严重阻碍了机械类人才的培养。通过应用“融合式教学”理念，对机械制图教学课件进行改革，结合课内理论知识以及课外实践经验制作交互课件，提高课堂教学的生动性，加深学生对课件内容的理解，有利于创新型机械类人才的培养。本文旨在对机械制图融合式交互课件研究与教学实践进行深入分析，为机械制图教学的进步提供借鉴。