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课堂教学是学校教学最主要的形式，上好每一节课，向课堂要质量是对每一位教师的基本要求，也是全面实施素质教育，有提高教育教学质量的途径。因此各学校、所有教师必须高度重视课堂教学，认真对待教育教学常规管理各项工作，抓好课堂教学的每个环节。我认为抓好课堂教学应注意以下几个方面。
1、一定要做好课前准备。教师要把课堂教学做为自己最主要的工作对待，除认真备课以外，要做到上好每一节课，上课前10分钟准备好教材、备课本、教具、学具、仪器、图片等课堂教学所需要的材料。教师进入教室后，不应因忘记带教学所需的用具再返回办公室去取。做好课前准备，是对一名教师责任心的考验，一名负责任的教师，不仅是在课前10分钟要准备好课堂教学所需要的一切器材，甚至在几天以前就把上课所需要的器材已经准备得十分全面，并多次琢磨如何进行修改，还有哪些不足之处。课前准备标志着一名教师的责任心、事业心和工作态度。
2、教师在课堂上一定要注意自己的仪表，教师的一言一行将会影响学生的一生，因此教师在上课时要使用普通话教学，要举止文明，穿着大方，仪表端正，教态亲切、热情。课堂上禁止使用手机，专职体育教师必须着运动服、穿运动鞋上课。部分教师在仪表、仪容方面不能严格要求自己，穿戴随意，特别是在上课时随身带着手机，有时还接听电话，中断课堂教学，在学生中造成不良影响。教师职业道德对教师在课堂上如何穿戴提出了具体要求，如何要求自己也有明确规定。各学校要加强这方面的教育，对教师如何进行课堂教学提出更明确的要求，使教师在学生学生中留下一个好的印象。
3、教师在课堂教学上注意以下几点：一是要依案施教，并适时利用课堂生成性教学资源改进课堂教学。教师编写的教案是为课堂教学服务的，在课堂上，教师一定要充分利用教案，把在备课过程中设想的内容、教学方法全部利用起来，充分发挥备课的作用，但是也不要完全局限于教案，在课堂教学中，要根据学生的实际情况，对教学内容，教学方法进行调整。二是在课堂上教学过程中要处理好主体与主导、全体与个体之间的辨证关系，提倡学习方式的变革，激发兴趣，
启迪思维，重在学生观察、思维、表达、操作以及自学与创新能力的培养。所谓发挥学生的主体作用，就是要求教师要充分调动学生的学习积极性，教师所讲的内容学生能够接受，学生能够随着教师所提的问题进行思考，积极回答教师提出的问题。三是教师的讲授要保证做到准确无误，力求突出重点，突破难点，精讲多练，提高教学效益，课堂作业当堂完成。在课堂教学过程中，要做到有讲有练，讲练结合，使学生所学的内容全面掌握。四是教师一定要注意板书，做到板书工整，书写、演示规范，可视性好。做为一名合格的教师一定要有合格的基本功，要有合格的普通话，规范的粉笔字。教师美观的粉笔字对学生终身会造成影响。因此，教师一定要重视教师要做到的八个一的要求，要有流利的普通话、美观的粉笔字、钢笔字、毛笔字，美观的简笔画等，只有各方面的基本功达到一定的造诣，才能体现教师的人格魅力，在学生中的威信自然而然就能够提高。可我们有些教师不注意这些方面，他们虽然有一定的专业知识，但粉笔字写得歪歪扭扭，给学生留下很不好的第一印象。教师一定要在这方面下一些功夫，给学生留下一个好的印象。五是教师要做到上课不迟到，下课不拖堂。要做到这些方面，教师一定要备好课，掌握好时间，同时说话一定要精练，不要说废话，对重点、难点问题一定要讲清楚明白。有些教师不重视拖堂这个问题，总是反复对学生强调某个问题，致使下课的时间到了，该讲的问题还没有讲清楚，造成拖堂现象，影响了学生的课间活动和下一节课的准备和听讲，造成不良影响。六是注意教学卫生，保护学生健康，要注意纠正学生不正确的坐姿、握笔方法和其它不良的学习习惯。特别是小学教师，要从一年级抓起，让学生养成好的坐姿，正确的握笔方式，养成好的习惯，对学生终身受用。
4、要充分发挥教学设施、设备和媒体的作用，从内容出发，有所选择，讲求实效。近年来党和国家高度重视教育事业，为各学校配备了各种设备，如建设了图书室，配备了远程教育设备，各种实验器材。教材对教师做演示实验，学生进行分组实验也有具体要求。但有些学校和教师不重视发挥这些图书、器材和远程教育设备的作用，不使用远程教育设备进行备课和学习先进的教育教学理论，让图书放在那里成摆设，不按照课程标准的规定做好演示实验和学生分组实验。这是对国家投资的极大浪费，这是对教育教学工作极不负责的表现。各学校、教育行政部门要制定这方面的考核办法，教育局要做好对学校的考核，学校要做好对教师的考核，对那些长期不认真使用教学设施、设备和媒体的学校和教师要给予必要的处罚。
5、教师在上课时要做到师生平等，互相尊重，教学民主，不允许讥讽、漫骂、体罚和变相体罚学生。上、下课师生行规定礼节。发挥教师的主导作用和学生的主体作用，就是要求教师在课堂上要充分调动学生的积极性，引导学生积极思考，积极回答问题。调动学生学习积极性不是用讽刺、谩骂、体罚和变相体罚学生能够得到的，要求教师通过表扬、激励等措施才能吸引学生。这方面有许多教师已经为我们做出了典范，要想当一名合格的人民教师就需要不断努力学习教育教学理论，学习其他教师的先进教学经验，不断充实自己、提高自己，用人格魅力去感染学生。用讽刺、谩骂、体罚的办法管理学生是最愚蠢的办法。
1、一定要做好课前准备。教师要把课堂教学做为自己最主要的工作对待，除认真备课以外，要做到上好每一节课，上课前10分钟准备好教材、备课本、教具、学具、仪器、图片等课堂教学所需要的材料。教师进入教室后，不应因忘记带教学所需的用具再返回办公室去取。做好课前准备，是对一名教师责任心的考验，一名负责任的教师，不仅是在课前10分钟要准备好课堂教学所需要的一切器材，甚至在几天以前就把上课所需要的器材已经准备得十分全面，并多次琢磨如何进行修改，还有哪些不足之处。课前准备标志着一名教师的责任心、事业心和工作态度。
2、教师在课堂上一定要注意自己的仪表，教师的一言一行将会影响学生的一生，因此教师在上课时要使用普通话教学，要举止文明，穿着大方，仪表端正，教态亲切、热情。课堂上禁止使用手机，专职体育教师必须着运动服、穿运动鞋上课。部分教师在仪表、仪容方面不能严格要求自己，穿戴随意，特别是在上课时随身带着手机，有时还接听电话，中断课堂教学，在学生中造成不良影响。教师职业道德对教师在课堂上如何穿戴提出了具体要求，如何要求自己也有明确规定。各学校要加强这方面的教育，对教师如何进行课堂教学提出更明确的要求，使教师在学生学生中留下一个好的印象。
3、教师在课堂教学上注意以下几点：一是要依案施教，并适时利用课堂生成性教学资源改进课堂教学。教师编写的教案是为课堂教学服务的，在课堂上，教师一定要充分利用教案，把在备课过程中设想的内容、教学方法全部利用起来，充分发挥备课的作用，但是也不要完全局限于教案，在课堂教学中，要根据学生的实际情况，对教学内容，教学方法进行调整。二是在课堂上教学过程中要处理好主体与主导、全体与个体之间的辨证关系，提倡学习方式的变革，激发兴趣，
启迪思维，重在学生观察、思维、表达、操作以及自学与创新能力的培养。所谓发挥学生的主体作用，就是要求教师要充分调动学生的学习积极性，教师所讲的内容学生能够接受，学生能够随着教师所提的问题进行思考，积极回答教师提出的问题。三是教师的讲授要保证做到准确无误，力求突出重点，突破难点，精讲多练，提高教学效益，课堂作业当堂完成。在课堂教学过程中，要做到有讲有练，讲练结合，使学生所学的内容全面掌握。四是教师一定要注意板书，做到板书工整，书写、演示规范，可视性好。做为一名合格的教师一定要有合格的基本功，要有合格的普通话，规范的粉笔字。教师美观的粉笔字对学生终身会造成影响。因此，教师一定要重视教师要做到的八个一的要求，要有流利的普通话、美观的粉笔字、钢笔字、毛笔字，美观的简笔画等，只有各方面的基本功达到一定的造诣，才能体现教师的人格魅力，在学生中的威信自然而然就能够提高。可我们有些教师不注意这些方面，他们虽然有一定的专业知识，但粉笔字写得歪歪扭扭，给学生留下很不好的第一印象。教师一定要在这方面下一些功夫，给学生留下一个好的印象。五是教师要做到上课不迟到，下课不拖堂。要做到这些方面，教师一定要备好课，掌握好时间，同时说话一定要精练，不要说废话，对重点、难点问题一定要讲清楚明白。有些教师不重视拖堂这个问题，总是反复对学生强调某个问题，致使下课的时间到了，该讲的问题还没有讲清楚，造成拖堂现象，影响了学生的课间活动和下一节课的准备和听讲，造成不良影响。六是注意教学卫生，保护学生健康，要注意纠正学生不正确的坐姿、握笔方法和其它不良的学习习惯。特别是小学教师，要从一年级抓起，让学生养成好的坐姿，正确的握笔方式，养成好的习惯，对学生终身受用。
4、要充分发挥教学设施、设备和媒体的作用，从内容出发，有所选择，讲求实效。近年来党和国家高度重视教育事业，为各学校配备了各种设备，如建设了图书室，配备了远程教育设备，各种实验器材。教材对教师做演示实验，学生进行分组实验也有具体要求。但有些学校和教师不重视发挥这些图书、器材和远程教育设备的作用，不使用远程教育设备进行备课和学习先进的教育教学理论，让图书放在那里成摆设，不按照课程标准的规定做好演示实验和学生分组实验。这是对国家投资的极大浪费，这是对教育教学工作极不负责的表现。各学校、教育行政部门要制定这方面的考核办法，教育局要做好对学校的考核，学校要做好对教师的考核，对那些长期不认真使用教学设施、设备和媒体的学校和教师要给予必要的处罚。
5、教师在上课时要做到师生平等，互相尊重，教学民主，不允许讥讽、漫骂、体罚和变相体罚学生。上、下课师生行规定礼节。发挥教师的主导作用和学生的主体作用，就是要求教师在课堂上要充分调动学生的积极性，引导学生积极思考，积极回答问题。调动学生学习积极性不是用讽刺、谩骂、体罚和变相体罚学生能够得到的，要求教师通过表扬、激励等措施才能吸引学生。这方面有许多教师已经为我们做出了典范，要想当一名合格的人民教师就需要不断努力学习教育教学理论，学习其他教师的先进教学经验，不断充实自己、提高自己，用人格魅力去感染学生。用讽刺、谩骂、体罚的办法管理学生是最愚蠢的办法。