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通过对游泳动作示范在各教学阶段运用的分析,进一步了解学生在学习游泳过程中不同阶段存在的心理、生理特点及掌握动作所存在的差异,使教师每次示范能"有的放矢",目的明确。
动作示范在游泳课各教学阶段的运用
【摘 要】
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通过对游泳动作示范在各教学阶段运用的分析,进一步了解学生在学习游泳过程中不同阶段存在的心理、生理特点及掌握动作所存在的差异,使教师每次示范能"有的放矢",目的明确。
【机 构】
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安徽财贸学院
【出 处】
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成都体育学院学报
【发表日期】
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2003年02期
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