【摘 要】
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学生的学习兴趣是制约初中思想政治课教学质量的一个重要因素,要搞好思想政治课教学必须注意培养学生的学习兴趣,使学生主动地、自觉地学习.但目前的初中思想政治课教学仍然
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学生的学习兴趣是制约初中思想政治课教学质量的一个重要因素,要搞好思想政治课教学必须注意培养学生的学习兴趣,使学生主动地、自觉地学习.但目前的初中思想政治课教学仍然深受应试教育观念的影响,存在着诸多不利于激发学生学习兴趣的因素.例如:在实施素质教育的今天,很多政治教师还是因循守旧,一味照本宣科,“死教书”、“硬灌输”,这样做学生只会觉得政治课不过是空洞说教,枯燥乏味的东西,学生对此毫无兴趣,甚至会产生厌恶和逆反心理,致使学生一上政治课就犯困.有的学生说:“这些大道理、大条条、大框框空洞得很,我们不学了,即便学了将来对我们的成长也没啥用,实际工作中用处也不大.”面对这种情况,政治教师不能再熟视无睹,应设法找出学生厌学或对该门课程不感兴趣的原因何在.据深入学生实际调查了解,大多数学生并非不喜欢政治课,而是不喜欢上得不好的政治课;也有的学生对学习这门课的意义、作用领会不深刻.因此,作为初中思想政治课教师若想使自己所教的政治学科为学生所“钟爱”,就必须有情感的投入,想方设法地上好每一堂课,以自己独特的教学魅力吸引学生,使学生对所授的课产生浓厚的兴趣.为此笔者认为,在今后的初中思想政治课教学中,教师关键要做到以下几点:
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