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《新课标》指出:“阅读是学生的个性化行为”.教师要在学生阅读过程中,充分发挥学生的个性化,强调学生自己读书,读出自己的感想.进而激发学生的阅读兴趣,形成阅读期待,培养学生的语感,以阅读评价促使学生张扬个性,使阅读真正成为学生自己的阅读.
浅谈课外阅读中个性化阅读的指导
【摘 要】
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《新课标》指出:“阅读是学生的个性化行为”.教师要在学生阅读过程中,充分发挥学生的个性化,强调学生自己读书,读出自己的感想.进而激发学生的阅读兴趣,形成阅读期待,培养学
【机 构】
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常州市第二实验小学教育集团 江苏 常州 13000
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年17期
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