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高楼林立，喧嚣的街道，热闹的游乐场，这便是孩子们现在的生活环境。他们很少接触到自然环境，不知道土壤里面有什么，n没有参与到植物的生长过程，更没有亲身去体验和接触自然环境。本文主要结合孩子的兴趣特点以及幼儿园的自身条件，进行了如何通过幼n儿园自然环境来生成园本课程的探究和预设，全文从探索的缘由、目标、内容以及预设效果展开了论述。