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课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获,有提高,有进步;在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣.要达到有效性,必须坚持科学发展观,从目标的制定、教材的解读、对学生的了解、对课堂节奏的把握等几方面进行有效的探索和提高.
浅谈如何抓住重点,解决教学低效问题
【摘 要】
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课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获,有提高,有进步;在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣.
【机 构】
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江苏省扬州商务高等职业学校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2004年期
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