【摘 要】
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英语课堂焦虑对外语学习有重要影响.本文通过运用Horwitz编制的外语课堂焦虑量表(FLCAS)对黑龙江省125名初中生进行了英语课堂焦虑情况的调查和分析.初中生的英语课堂焦虑程
【机 构】
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哈尔滨师范大学,黑龙江,哈尔滨,150080
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英语课堂焦虑对外语学习有重要影响.本文通过运用Horwitz编制的外语课堂焦虑量表(FLCAS)对黑龙江省125名初中生进行了英语课堂焦虑情况的调查和分析.初中生的英语课堂焦虑程度处于中等焦虑水平;男生和女生之间不存在性别差异;英语课堂焦虑与英语成绩之间呈现显著的负相关.本文根据研究结果,提出减轻初中生英语课堂焦虑程度的教学策略.
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