【摘 要】
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《认识非整千的四位数》这一课的知识目标是:经历探索读、写非整千数四位数的方法过程,了解数的组成,能认、读、写非整千的四位数;重点引导学生掌握数中间连续两个0的读法。
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《认识非整千的四位数》这一课的知识目标是:经历探索读、写非整千数四位数的方法过程,了解数的组成,能认、读、写非整千的四位数;重点引导学生掌握数中间连续两个0的读法。在某一班级教学过程中,我只注重发挥教具的作用,忽略了学生的主体性以至效果不佳。在教授另一班级同一内容时,我及时重构,设计课程如下:
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