怎样培养低年级学生的朗读能力

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一、多读少讲,做好全文“三步读”小学低年级语文课文的篇幅较短,图文并茂,生动形象,且全文注音,内容极富儿童情趣,教师要在课堂上拿出充裕的时间让学生读书,把“三步读”训练贯穿在教学的全过程。一步读——读正确:在讲读课文之前,让学生借助拼音,用 First, read less, do full text “three-step reading ” lower primary school Chinese text shorter, illustrated, vivid, and full-text phonetic, content is very rich in children’s interest, teachers should come up with sufficient in the classroom The time for students to study, the “three-step reading” training throughout the entire process of teaching. Reading Step by Step - Correct Reading: Let students use Pinyin before you read the text
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