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本文从中国学生英语学习的实际情况出发,首先概括出英语学习的五大误区:'英语知识'误区;'片面学语法'误区;'学习形式单一'误区;'精而不泛'误区;'为考试而学'误区.然后提出下列观点:英语学习重在掌握运用英语的技能;不能为学语法而学语法,但也不能轻视语法;听、说、读、写全面训练,较高层次的学习要突出阅读;听、说、读、写训练在'精'的同时更要注重'泛';树立正确的学习目的,而不可只为考试而学.