论文部分内容阅读
新课改标准明确指出，小学科学应被放在很重要的教学位置。通过学习科学知识，可以对学生的科学发展素质产生积极的影响，n但是，如何教学才能让科学发挥其应有的价值成为科学教师需要思考的话题。在新课改中还提到了教师要立足学生的发展实际，让学生对科n学产生浓厚的学习兴趣。而实施情境教学则是让学生产生学习兴趣和动力的基本教学方式之一，为此，小学科学教师要通过应用情境教学方n式，让学生以积极的心理状态进行科学知识的学习。