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班主任工作异常复杂，是一个综合性强且动态发展的工程，需要班主任用心经营和构建。班主任担当着班级管理的责任，德育又是班级管理的核心内容，特别是在立德树人理念的引导之下，只有真正抓好德育工作，才能够切实为初中生的健康成长服务。班主任在德育工作实施当中要始终把握重点，关注学生的心理健康，并真正走入到学生的心理深处，树立自身在教学指导当中的威信，提高学生的配合度以及参与度，保证德育工作长效落实。本文将着重就初中班主任德育工作的实践方法进行探讨。