【摘 要】
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工程问题是有关工作总量、工作效率和工作时间的问题。但数量关系较抽象，学生难理解，是教学的难点。义务教育小学数学教材第十一册的编写，根据工程应用题的特点和学生在解答过程
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工程问题是有关工作总量、工作效率和工作时间的问题。但数量关系较抽象，学生难理解，是教学的难点。义务教育小学数学教材第十一册的编写，根据工程应用题的特点和学生在解答过程中的思维特点和认识规律，以简单分数知识引人可用整数解答的例题，揭示出工程应用题的解法，这
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