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摘 要：经调查，驻潍高校，其体育资源相对充足。在一定程度上对全民健身计划开展可起到促进作用。高校在可以在满足学生教学训练的前提下，向大众开放体育场馆。同时，积极承办各类体育赛事引导民众健身。他们都能在潍坊地区全民健身中起到带动和指导作用。
关键词：高校；全民健身；区域
进入21世纪，我国经济达到了一个较高的层次，人民的生活水平有了质的改变，人们的健身意识也有所提高，但仍旧存在不少误区。有些人认为无病无痛就是健康，也无需锻炼；有些人则认为自己经过一天的工作，就是得到了锻炼，则无需再运动等等。这些误区影响着全民健身的开展。还有其他，如：时间不足、场地缺少、缺乏指导、没心情、体力不支等诸多因素也影响着人们健身意识的培养和形成。同时中青年人群健身的缺失也是一个问题。中青年可以说是一个国家的脊梁，他们挑起了包括经济、政治、文化等得重担，却在全民健身中缺席，在一定程度上对全民健身计划开展起到了阻力作用，制约着我国“体育人口”的增长。潍坊市民健身去处有健身俱乐部、公园、广场、白浪河沿岸、各大高校校园内的场地设施、各小区的场地器材都能为市民提供健身服务，但这远远不能满足庞大的“体育人口”的需求。通过驻潍高校在潍坊地区全民健身中的作用的分析与研究，寻找出高校在区域全民健身中所起到的作用，用以指导高校更好的在区域全民健身中发挥作用。
1 场馆资源在全民健身中的作用
在我国目前体育场馆并不充足的情况下，高校体育场馆担负了重要责任，是对全民健身服务体系的一个良好补充。应该改革体育场馆的对外经营模式，最大限度的利用高校体育资源。由于诸多原因，向社会开放的高校体育场馆无法充分满足广大人民群众体育锻炼的需要，高校体育场馆向社会开放也没能获得很好的社会效益，因此，高校体育场馆对外开放、经营的模式改革势在必行。我们提倡最大限度的利用高校体育资源，但学校体育场馆的经营活动毕竟不同于一般意义上的商业经营，高校体育设施最主要的任务是为高校的体育教学和课外体育锻炼服务的，因而不能用一些纯粹的经济指标来评价和衡量高校体育场馆的经营活动。在处理教学训练与对外开放两者矛盾的过程中既不能本末倒置，又要努力寻求矛盾的统一，实现最佳效益。
2 高校体育场馆如何服务于区域全民健身
《全民健身条例》规定：学校应当在课余时间和节假日向学生开放体育设施。在满足学校体育教学的前提下，面向全社会开放学校体育场馆是一项重要的举措，不仅对缓解当前场地、设施系统资源紧张局面具有重要意义，又拓宽了学校体育设施的功能，从而使资源得以充分利用。这一资源的合理开放必将为构建全民健身服务体系产生积极而重要的作用。高校管理者应积极转变观念，合理开发高校体育场馆、设施资源，加快向公众开放学校体育设施的步伐，缓解广大群众日益增长的健身需求和体育场馆、设施不足的矛盾，推动《全民健身条例》的实施。
在场馆资源方面高校可以：（1）在满足学校教学训练前提下，向大众开放体育场馆据实际观察与资料查阅发现，驻潍高校体育场馆使用高峰期一般集中在日常的教学工作与训练时，时间集中在上午十点到十二点，下午两点到五点（夏季至六点），清晨、傍晚与夜间这三个大众健身的时间段是无集中使用的，节假日则基本无教学与训练计划。这样就为广大的社区居民的健身计划提供了合适的场所同时缓解了潍坊在全民健身事业上的压力。（2）积极承办各类体育赛事，引导民众健身驻潍高校，其体育资源足以承办一些全国性比赛（足球、篮球、排球比赛）；省市级比赛及企业、社会团体等各类比赛（田径运动会、乒乓球比赛、羽毛球赛、足球、篮球、排球比赛等）。通过这种比赛形式，能让更多的人认识各类运动项目，了解规则并参与到当中去，以此来推动全民健身目标。
3 高校体育文化在区域全民健身中的作用
3.1 高校体育文化的教育功能
校园体育文化通过有计划、有组织、有目的地教学、训练、竞赛以及课外娱乐活动等为主要内容造成一种有意义的校园氛围。通过这种氛围的潜移默化地渗透，它像一只无形的手，指导着学生向着健康而有序的方向永无止境的发展。无论学生愿意与否，只要长期置身其中，肯定会受到影响，在不知不觉中受到校园文化倡导的精神所形成的氛围的熏陶与感染，并将这种精神逐步地不自觉地内化为个人的思想意识和行为。与具体的思想教育相比，校园体育文化的效果在短期内不明显，但其作用却是长远而牢固的，一旦形成，就不再容易改变，而且有可能伴随受教育者一生。
3.2 高校校园体育文化的社会化功能
首先，校园体育文化作为社会文化的亚文化，建立起学校与社会的桥梁，促使教育者能在这种模拟的文化氛围中摸索，以提高自身社会意识与社会情感，促进个体社会化，促进人际交往，培养社会活动能力，期望在步入社会后能适应社会的需要，得到社会的认可，推动社会的进步。其次，对于教育者来说也是一种社会化的过程。教育者对教学大纲的实施以及进行教学改革的过程，实际上就是教育适应社会需要以满足人们不断增长的物资和文化的需要。
3.3 高校校园体育文化的娱乐身心功能
在校园中生活的每一个个体，无论是学生还是教职员工，都担负着繁重的学习和工作任务，他们都有休闲和娱乐的需要。而校园体育文化活动不仅能使他们强身健体，保持乐观向上情绪，而且还能通过活动的氛围达到陶冶情操、净化心灵、享受生活乐趣的目的，有利于身心健康发展。
4 结论
4.1 全民健身事业的发展离不开丰富的体育资源作保证，但目前潍坊市全民健身面临资源短缺的问题。尽管潍坊市高等院校汇集了较为丰富的体育资源，却没有建立与全民健身对接的良性机制。
4.2 潍坊市高校体育人力资源闲置现象非常普遍，高校未充分利用丰富的体育人力资源为全民健身事业发挥作用。高校体育人才培养与社会需求间未能完全对接。
4.3 普通高校体育经费绝大部分来源于财政拨款，高校没有充分利用社会资源来促进学校体育的开展；体育场馆的开发利用及经营管理水平较低，亟待改变体育场馆的开放理念及提高经营管理的水平。
4.4 高校校园文化必须不断吸取营养，保持旺盛的活力，适应社会的要求，就能在“全民健身计划”的实施中发挥作用。
参考文献
[1]康万英.全民健身与拓展高校体育社会功能的探究[J].内蒙古农业大学学报，2011，13（2）：218-220.
[2]任林峰，李守江.浅析高校在全民健身运动中的作用[J].绵阳师范学院学报，2011.2，30（2）：124-126.
[3]李欣，王坤，吴薇.高校在构建全民健身服务体系中的作用[J].绵阳师范学院学报，2011.5，30（5）：110-113.
[4]顾冬梅.高等体育场馆专业化管理模式探讨[J].武汉体育学校学报，2005，39（4）：30-32.
[5]高慧林，亢莉.高校体育教育与全民健身计划的适应性研究[J].中国成人教育，2010，2：48-49.
关键词：高校；全民健身；区域
进入21世纪，我国经济达到了一个较高的层次，人民的生活水平有了质的改变，人们的健身意识也有所提高，但仍旧存在不少误区。有些人认为无病无痛就是健康，也无需锻炼；有些人则认为自己经过一天的工作，就是得到了锻炼，则无需再运动等等。这些误区影响着全民健身的开展。还有其他，如：时间不足、场地缺少、缺乏指导、没心情、体力不支等诸多因素也影响着人们健身意识的培养和形成。同时中青年人群健身的缺失也是一个问题。中青年可以说是一个国家的脊梁，他们挑起了包括经济、政治、文化等得重担，却在全民健身中缺席，在一定程度上对全民健身计划开展起到了阻力作用，制约着我国“体育人口”的增长。潍坊市民健身去处有健身俱乐部、公园、广场、白浪河沿岸、各大高校校园内的场地设施、各小区的场地器材都能为市民提供健身服务，但这远远不能满足庞大的“体育人口”的需求。通过驻潍高校在潍坊地区全民健身中的作用的分析与研究，寻找出高校在区域全民健身中所起到的作用，用以指导高校更好的在区域全民健身中发挥作用。
1 场馆资源在全民健身中的作用
在我国目前体育场馆并不充足的情况下，高校体育场馆担负了重要责任，是对全民健身服务体系的一个良好补充。应该改革体育场馆的对外经营模式，最大限度的利用高校体育资源。由于诸多原因，向社会开放的高校体育场馆无法充分满足广大人民群众体育锻炼的需要，高校体育场馆向社会开放也没能获得很好的社会效益，因此，高校体育场馆对外开放、经营的模式改革势在必行。我们提倡最大限度的利用高校体育资源，但学校体育场馆的经营活动毕竟不同于一般意义上的商业经营，高校体育设施最主要的任务是为高校的体育教学和课外体育锻炼服务的，因而不能用一些纯粹的经济指标来评价和衡量高校体育场馆的经营活动。在处理教学训练与对外开放两者矛盾的过程中既不能本末倒置，又要努力寻求矛盾的统一，实现最佳效益。
2 高校体育场馆如何服务于区域全民健身
《全民健身条例》规定：学校应当在课余时间和节假日向学生开放体育设施。在满足学校体育教学的前提下，面向全社会开放学校体育场馆是一项重要的举措，不仅对缓解当前场地、设施系统资源紧张局面具有重要意义，又拓宽了学校体育设施的功能，从而使资源得以充分利用。这一资源的合理开放必将为构建全民健身服务体系产生积极而重要的作用。高校管理者应积极转变观念，合理开发高校体育场馆、设施资源，加快向公众开放学校体育设施的步伐，缓解广大群众日益增长的健身需求和体育场馆、设施不足的矛盾，推动《全民健身条例》的实施。
在场馆资源方面高校可以：（1）在满足学校教学训练前提下，向大众开放体育场馆据实际观察与资料查阅发现，驻潍高校体育场馆使用高峰期一般集中在日常的教学工作与训练时，时间集中在上午十点到十二点，下午两点到五点（夏季至六点），清晨、傍晚与夜间这三个大众健身的时间段是无集中使用的，节假日则基本无教学与训练计划。这样就为广大的社区居民的健身计划提供了合适的场所同时缓解了潍坊在全民健身事业上的压力。（2）积极承办各类体育赛事，引导民众健身驻潍高校，其体育资源足以承办一些全国性比赛（足球、篮球、排球比赛）；省市级比赛及企业、社会团体等各类比赛（田径运动会、乒乓球比赛、羽毛球赛、足球、篮球、排球比赛等）。通过这种比赛形式，能让更多的人认识各类运动项目，了解规则并参与到当中去，以此来推动全民健身目标。
3 高校体育文化在区域全民健身中的作用
3.1 高校体育文化的教育功能
校园体育文化通过有计划、有组织、有目的地教学、训练、竞赛以及课外娱乐活动等为主要内容造成一种有意义的校园氛围。通过这种氛围的潜移默化地渗透，它像一只无形的手，指导着学生向着健康而有序的方向永无止境的发展。无论学生愿意与否，只要长期置身其中，肯定会受到影响，在不知不觉中受到校园文化倡导的精神所形成的氛围的熏陶与感染，并将这种精神逐步地不自觉地内化为个人的思想意识和行为。与具体的思想教育相比，校园体育文化的效果在短期内不明显，但其作用却是长远而牢固的，一旦形成，就不再容易改变，而且有可能伴随受教育者一生。
3.2 高校校园体育文化的社会化功能
首先，校园体育文化作为社会文化的亚文化，建立起学校与社会的桥梁，促使教育者能在这种模拟的文化氛围中摸索，以提高自身社会意识与社会情感，促进个体社会化，促进人际交往，培养社会活动能力，期望在步入社会后能适应社会的需要，得到社会的认可，推动社会的进步。其次，对于教育者来说也是一种社会化的过程。教育者对教学大纲的实施以及进行教学改革的过程，实际上就是教育适应社会需要以满足人们不断增长的物资和文化的需要。
3.3 高校校园体育文化的娱乐身心功能
在校园中生活的每一个个体，无论是学生还是教职员工，都担负着繁重的学习和工作任务，他们都有休闲和娱乐的需要。而校园体育文化活动不仅能使他们强身健体，保持乐观向上情绪，而且还能通过活动的氛围达到陶冶情操、净化心灵、享受生活乐趣的目的，有利于身心健康发展。
4 结论
4.1 全民健身事业的发展离不开丰富的体育资源作保证，但目前潍坊市全民健身面临资源短缺的问题。尽管潍坊市高等院校汇集了较为丰富的体育资源，却没有建立与全民健身对接的良性机制。
4.2 潍坊市高校体育人力资源闲置现象非常普遍，高校未充分利用丰富的体育人力资源为全民健身事业发挥作用。高校体育人才培养与社会需求间未能完全对接。
4.3 普通高校体育经费绝大部分来源于财政拨款，高校没有充分利用社会资源来促进学校体育的开展；体育场馆的开发利用及经营管理水平较低，亟待改变体育场馆的开放理念及提高经营管理的水平。
4.4 高校校园文化必须不断吸取营养，保持旺盛的活力，适应社会的要求，就能在“全民健身计划”的实施中发挥作用。
参考文献
[1]康万英.全民健身与拓展高校体育社会功能的探究[J].内蒙古农业大学学报，2011，13（2）：218-220.
[2]任林峰，李守江.浅析高校在全民健身运动中的作用[J].绵阳师范学院学报，2011.2，30（2）：124-126.
[3]李欣，王坤，吴薇.高校在构建全民健身服务体系中的作用[J].绵阳师范学院学报，2011.5，30（5）：110-113.
[4]顾冬梅.高等体育场馆专业化管理模式探讨[J].武汉体育学校学报，2005，39（4）：30-32.
[5]高慧林，亢莉.高校体育教育与全民健身计划的适应性研究[J].中国成人教育，2010，2：48-49.