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随着新课程教学改革的不断推进，小学阶段的英语教学越来越受到重视，教师一方面在不断探索创新教学策略与教学模式，另一方面从教材出发，结合小学英语学科所要培养学生们的核心素养能力，探索运用绘本教材对教学内容进行分析。所谓的绘本教材就是针对英语教学课程的特殊性，将绘画与文字相结合起来的故事书本，而绘画与文字在教学的过程中具有同样的教学价值。因此将二者结合起来，有利于激发学生们的学习兴趣，有利于培养学生们对英语学科的认知。提升学生们对所学内容的理解力，从而实现培养学生核心素养能力的教学目标。